V entralnom ofıse NIS rabotaıýt dve telestýdıı, v prıamom efıre kotoryh ıdýt predmetnye sessıı respýblıkanskoı avgýstovskoı konferenıı. Glavnaıa tema bolshogo pedsoveta – «Metodıcheskaıa podderjka praktıkı ýchıtelıa» – posvıaena professıonalnomý analızý obrazovanııa v novoı realnostı.
Pedagogı NIS, a takje vedýıh ı pılotnyh shkol provodıat vebınary, master-klassy ı prezentaıı v onlaın-formate, zvýchat rekomendaıı ot Naıonalnoı akademıı obrazovanııa ım. Ibraıa Altynsarına po organızaıı ýchebno-vospıtatelnogo proessa v novom ýchebnom godý. Kajdyı den onlaın-avgýstovkı sobıraet desıatkı tysıach pedagogov ız raznyh regıonov strany, rabota kajdoı sekıı vedetsıa na kazahskom ı rýsskom ıazykah.
Vpervye kajdyı ýchıtel strany polýchıl vozmojnost podklıýchıtsıa k glavnomý pedsovetý goda. V ramkah «Metodıcheskoı podderjkı praktıkı ýchıtelıa» prohodıat tematıcheskıe sessıı po pıatnadatı predmetam, a takje sessııa bıblıotekareı. Sredı samyh aktýalnyh dlıa pedagogov na segodnıashnıı den prıorıtetov – formırovanıe fýnkıonalnoı gramotnostı v ramkah predmeta, a takje format ı soderjanıe tekýego ı ıtogovogo oenıvanııa, sozdanıe blagoprııatnoı obrazovatelnoı sredy.
Eksperty analızırovalı zadachı na novyı ýchebnyı god, format ı soderjanıe tekýego ı ıtogovogo oenıvanııa, formırovanıe fýnkıonalnoı gramotnostı ýchenıkov, a ýchıtelıa Intellektýalnyh ı obeobrazovatelnyh shkol podgotovılı master-klassy. Sredı spıkerov – predstavıtelı entra pedagogıcheskogo masterstva: razrabotchık ýchebnyh programm po predmetam nachalnoı shkoly, nachalnık otdela doshkolnogo ı nachalnogo obrazovanııa Kalamkas Baıtenova, starshıe menedjery Natalıa Orehova ı Gýlmıra Jakýpova, a takje glavnyı naýchnyı sotrýdnık laboratorıı predmetov EMN ı STEM-tehnologıı Naıonalnoı akademıı obrazovanııa ım. Ibraıa Altynsarına Ordenbek Mazbaev ı mnogıe drýgıe.
Glavnymı geroıamı pervogo dnıa respýblıkanskoı avgýstovskoı konferenıı stalı Aızere Kaıratbek ı Samına Seıtbekova. Onı prıshlı v telestýdııý NIS, chtoby rasskazat o shkolah svoıh mechty. Sımvolıchno, chto predmetnýıý sessııý dlıa ýchıteleı nachalnyh klassov otkrylı býdýıe shkolnıy, dlıa kotoryh v sentıabre prozvenıt pervyı zvonok. Aızere ı Samına prıznalıs, kakımı vıdıat svoıh pedagogov, vmeste s kotorymı sovsem skoro ý nıh nachnetsıa novaıa jızn. Aızere mechtaet naıtı v shkole odınnadat novyh drýzeı, planırýet stat stomatologom, kak babýshka, ı ýverena, chto ýchıtel obıazatelno doljen byt ýmnym. Samına schıtaet, chto vse ýchıtelıa doljny vsegda ostavatsıa krasıvymı ı molodymı.
Hochetsıa otmetıt, chto kachestvo prepodavanııa prejde vsego zavısıt ot professıonalnyh kompetenıı pedagoga, poetomý ochen vajnym ıavlıaetsıa obmen opytom ı mnenııamı, chto ı proızoshlo v hode etoı konferenıı. Mnogıe momenty ız master-klassov ıa vzıala sebe na zametký ı býdý ıspolzovat v svoeı deıatelnostı. Seıchas neobhodımo ýstranıt voznıkshıe probely – eto ochen vajno dlıa formırovanııa býdýego pokolenııa. Provedenıe podobnyh meroprııatıı, pozvolıaıýıh ohvatıt pochtı ves ýchıtelskıı sostav – prekrasnaıa vozmojnost dlıa etogo, – schıtaet ýchıtel nachalnyh klassov sredneı shkoly №12 goroda Aktaý Janna Margıeva.
Vo vtoroı den eksperty proanalızırovalı ýnıkalnyı mıks mýzykalnoı, ıfrovoı ı ınformaıonnoı gramotnostı ı prıshlı k vyvodý, chto proslýshıvanıe ı ıspolnenıe mýzykı pomogaet osoznat ennost naıonalnoı ı mırovoı kýltýry, eslı pravılno razvıvat gramotnost. Ýtonchennoe chývstvo prekrasnogo prıvıvaetsıa na ýrokah hýdojestvennogo trýda. Razvıtıe tvorcheskıh sposobnosteı deteı naprıamýıý zavısıt ot tvorchestva samogo ýchıtelıa – tak schıtaıýt eksperty v oblastı ıskýsstva. Svoımı znanııamı v hode master-klassov podelılıs ýchıtelıa-predmetnıkı NIS – Alııa Kaıdarova, Almıra Danııarova, Gaýhar Kaıyrbaeva ı Saýle Ahmetkalıeva, a takje pedagogı obeobrazovatelnyh shkol Iýlııa Berezko, Zeınolla Hasenov ı Mýhametkan Ahmetjanov.
V ýslovııah soıalno-ekonomıcheskoı modernızaıı obestvý neobhodım chelovek fýnkıonalno gramotnyı, ýmeıýıı rabotat na rezýltat. Blagodarıa master-klassam ot speıalıstov Nazarbaev Intellektýalnyh shkol mne ýdalos ponıat, kak naýchıt samostoıatelno nahodıt, analızırovat, strýktýrırovat ı effektıvno ıspolzovat ınformaııý dlıa samorealızaıı, – delıtsıa vpechatlenııamı pedagog-master po predmetý «Hýdojestvennyı trýd» almatınskoı gımnazıı №21 Gýlsara Jarımbetova.
Jıt v garmonıı so svoım telom – obıazatelnyı komponent kachestvennoı jıznı zdorovogo cheloveka. V etom ýbejden ýchıtel fızıcheskoı kýltýry NIS fızıko-matematıcheskogo napravlenııa Shymkenta Erbol Tleýlov, kotoryı po rezýltatam respýblıkanskogo konkýrsa byl ýdostoın zvanııa «Lýchshıı pedagog – 2019». Master-klass Erbola Ernstovıcha prodemonstrıroval, chto fýnkıonalnýıý gramotnost mojno ı nýjno razvıvat na ýrokah fızkýltýry. V fokýse ýchebnoı programmy – dvıgatelnaıa deıatelnost, zdorovyı obraz jıznı ı razvıtıe krıtıcheskogo myshlenııa cherez dvıgatelnye navykı.
V fokýse tretego dnıa avgýstovskoı konferenıı – predmetnye sessıı dlıa fılologov. Fılologı proanalızırovalı plany po razvıtııý chıtatelskoı gramotnostı ýchenıkov, ved sposobnostı osmyslenno chıtat raznye teksty ı ıspolzovat ınformaııý dlıa reshenııa postavlennyh zadach – odna ız vajneıshıh kompetenıı cheloveka 21 veka. Ee odın vajnyı navyk sovremennyh lıýdeı – rabota s bolshımı obemamı ınformaıı.
Ia smogla polýchıt otvety na voprosy o metodıkah razvıtııa gramotnostı ýchenıkov. Poleznymı bylı takje predlojennye zadanııa ı rekomendaıı avtorov dlıa raboty s tekstom. Nado otmetıt, chto ınformaııa ı rassmotrennyı materıal dalı vozmojnost mne ee raz peresmotret svoı vzglıady ı ızbavıtsıa ot vnýtrenneı panıkı, pochývstvovat sebıa ýverennoı, prıvestı v sıstemý obryvochnye znanııa o fýnkıonalnoı gramotnostı ı ývıdet dalneıshıı pýt ýlýchshenııa svoeı praktıkı, – delıtsıa vpechatlenııamı Araı Tobykova, ýchıtel rýsskogo ıazyka ı lıteratýry sredneı shkoly №2 g. Karkaralınska Karagandınskoı oblastı.
Izlojıt lıýbýıý ınformaııý na ıazyke ıfr, opredelıt zakonomernostı ı trendy, reshıt prıkladnýıý zadachý, predstavıt rezýltaty v vıde dıagramm, grafıkov ı drýgıh vızýalnyh ınstrýmentov – vse eto sostavlıaıýıe matematıcheskoı gramotnostı. Aktýalnost ee razvıtııa otmechaet odna ız ýchastnı konferenıı, molodoı pedagog Bıbınýr Amanova, matematık sredneı shkoly №3 goroda Alga Aktıýbınskoı oblastı:
Osobenno ennoı byla ınformaııa po kombınatorıke, mnogo novyh poleznyh metodık. Zapomnılıs takje master-klassy ot kolleg ız NIS ı obeobrazovatelnyh shkol. Sama tradıııa avgýstovskıh vstrech ochen vajna, ved ona opredelıaet traektorııý razvıtııa obrazovanııa v sootvetstvıı s sovremennymı trebovanııamı. Dlıa nas, ýchıteleı, eto professıonalnaıa ploadka obmena ıdeıamı ı mnenııamı, daje dıstanıonnyı format – ne pregrada.
Sobytııa poslednıh let pokazalı, chto vırtýalnaıa realnost – eto ne mıf. A eto oznachaet, chto kachestvo jıznı naprıamýıý zavısıt ot ýrovnıa vladenııa IT-navykamı ı ot ýrovnıa ıfrovoı gramotnostı, kotorye formırýıýtsıa na ýrokah ınformatıkı. O proesse razvıtııa dannyh kompetenıı v hode predmetnoı sessıı pogovorılı ýchıtelıa ınformatıkı Intellektýalnyh shkol – Aınagýl Ermekova, Olga Lıtvınova ı Alııa Arıngazınova ız NIS Pavlodara, Merýert Koshkınbaeva ız Intellektýalnoı shkoly fızıko-matematıcheskogo napravlenııa Shymkenta, a takje ýchıtelıa obeobrazovatelnyh shkol – Zına Adyrbaeva ız gımnazıı №8 goroda Shymkent ı Askar Prataev ız sredneı shkoly №16 Maktaaralskogo raıona Týrkestanskoı oblastı.
Nash master-klass byl posvıaen algorıtmızaıı ı programmırovanııý. Osnovnaıa prıchına vybora dannoı temy kroetsıa v tom, chto ý ýchıteleı poroı voznıkaıýt trýdnostı v chastı programmırovanııa. Podrobnye pýtı reshenııa zadach po dannoı teme my rassmotrelı v neskolkıh varıantah ı na praktıke pokazalı proess kodırovanııa, – govorıt selskıı ýchıtel Askar Prataev.
Vperedı predmetnye sessıı po fızıke, hımıı, bıologıı, ıstorıı Kazahstana, vsemırnoı ıstorıı ı geografıı, a takje otdelnaıa konferenııa dlıa shkolnyh bıblıotekareı strany.
Ko vsem zasedanııam konferenıı na dvýh ıazykah ýchıtelıa podklıýchaıýtsıa v prıamom efıre na YouTube-kanalah NISTamyzConf2021, a pod odnoımennym heshtegom v soıalnyh setıah pedagogı strany aktıvno delıatsıa vpechatlenııamı o polýchennyh ınsaıtah s avgýstovskoı konferenıı.
