Beseda o býdýem obrazovanııa s pochetnym rabotnıkom sıstemy obrazovanııa Kazahstana, dırektorom shkoly Tamos Space School, vypýsknıkom programmy "Bolashak", mejdýnarodnym ekspertom v oblastı obrazovatelnyh sıstem ı soavtorom knıgı "Navykı XXI veka" Nýrbolatom Bısengalıevym.
– Nýrbolat Romanovıch, sovremennye detı rastýt v sovershenno drýgom mıre, gde tehnologıı, professıı ı daje soıalnye normy menıaıýtsıa s neveroıatnoı skorostıý. Kakıe navykı, na vash vzglıad, stanýt opredelıaıýımı v blıjaıshıe gody?
– Deıstvıtelno, mır ızmenılsıa, ı tradııonnoe obrazovanıe, naelennoe na ýsvoenıe faktov, ýje ne sootvetstvýet trebovanııam vremenı. Segodnıa vajneıshımı stanovıatsıa metanavykı – sposobnost ýchıtsıa, adaptırovatsıa, krıtıcheskı myslıt ı rabotat s ınformaıeı. Eslı ranshe chelovek mog polýchıt dıplom ı desıatıletııamı rabotat po odnoı speıalnostı, to teper my govorım o gıbkostı ı gotovnostı k postoıannomý razvıtııý.
Vajneıshımı kachestvamı cheloveka XXI veka stanovıatsıa kognıtıvnaıa gıbkost, emoıonalnyı ıntellekt, navykı mejlıchnostnoı kommýnıkaıı ı samoorganızaıı. V epohý ıskýsstvennogo ıntellekta ı avtomatızaıı ımenno sposobnost myslıt nestandartno, analızırovat ı prınımat reshenııa delaet cheloveka konkýrentosposobnym.
– Naskolko tradııonnaıa sıstema obrazovanııa gotova dat detıam takıe navykı?
– K sojalenııý, klassıcheskaıa model obrazovanııa vo mnogıh stranah do sıh por osnovana na zapomınanıı ı vosproızvedenıı ınformaıı. No ınformaııa segodnıa dostýpna v odın klık. Vopros v tom, ýmeet lı ýchenık rabotat s neı, proverıat dostovernost, formýlırovat argýmenty, nahodıt nestandartnye reshenııa.
V Kazahstane ýje est ýspeshnye prımery vnedrenııa novyh podhodov. V nasheı shkole Tamos Space School my aktıvno prımenıaem metodıkı proektnogo obýchenııa, personalızırovannogo podhoda, pomogaem detıam razvıvat ýpravlencheskıe ı ıssledovatelskıe sposobnostı. My ne prosto peredaem znanııa, a ýchım ıspolzovat ıh v realnoı jıznı.
– Kak svıazany krıtıcheskoe myshlenıe ı kreatıvnost, ı pochemý eto vajno?
– V osnove oboıh proessov lejıt sposobnost myslıt nestandartno. Krıtıcheskoe myshlenıe pozvolıaet analızırovat ınformaııý, a kreatıvnost – nahodıt orıgınalnye reshenııa. Etı navykı osobenno vajny v mıre, gde bolshe ne trebýetsıa mehanıcheskoe vypolnenıe zadach – eto ýje delaet ıskýsstvennyı ıntellekt.
Ranshe sýestvovalo mnenıe, chto kreatıvnost – eto dar, dostýpnyı tolko hýdojnıkam ılı mýzykantam. Segodnıa dokazano, chto kreatıvnye sposobnostı mojno razvıvat. V nashıh obrazovatelnyh programmah my aktıvno ıspolzýem metodıkı, kotorye pomogaıýt detıam nahodıt novye svıazı mejdý predmetamı, rabotat nad proektamı, eksperımentırovat ı daje ýchıtsıa oshıbatsıa. Oshıbkı – eto estestvennaıa chast proessa obýchenııa, onı daıýt nam vozmojnost peresmatrıvat podhody ı nahodıt lýchshıe reshenııa.
– Vashe sotrýdnıchestvo s Lensom Kıngom pozvolılo sozdat knıgý "Navykı XXI veka". V chem ee ýnıkalnost?
– Takje vajnýıý rol v sozdanıı knıgı sygralo ızdatelstvo "Arman-PV". Ih podhod k obrazovatelnym ızdanııam osnovan na sochetanıı mırovogo opyta ı lokalnyh realıı. Eto ızdatelstvo ýdelıaet osoboe vnımanıe vnedrenııý ınnovaıonnyh metodık ı sozdanııý materıalov, kotorye ne tolko sootvetstvýıýt trebovanııam vremenı, no ı pomogaıýt pedagogam ı ýchenıkam osvaıvat novye podhody k obýchenııý. Imenno poetomý sotrýdnıchestvo s "Arman-PV" stalo klıýchevym elementom v realızaıı etogo proekta.
Knıga, kotorýıý my sozdalı sovmestno, – eto ne prosto teoretıcheskoe rýkovodstvo, a praktıcheskoe posobıe, v kotorom predstavleny ýprajnenııa, keısy, metodıkı ı strategıı obýchenııa. Ona pomogaet ýchenıkam naýchıtsıa effektıvno ýpravlıat svoım obrazovanıem, a pedagogam – adaptırovat svoı podhody pod realıı sovremennogo mıra.
– Kogda ı gde mojno býdet poznakomıtsıa s etım ızdanıem?
– 26 marta 2025 goda v shkole Tamos Space School v Astane proıdet prezentaııa knıgı "Navykı XXI veka". Lens Kıng lıchno predstavıt ee soderjanıe ı podelıtsıa svoımı metodıkamı. Eto otlıchnaıa vozmojnost dlıa pedagogov, rodıteleı ı vseh, kto ınteresýetsıa obrazovanıem býdýego, ýznat o sovremennyh podhodah k obýchenııý. Prıglashaem vseh, kto stremıtsıa dat detıam lýchshee obrazovanıe.
