Organizasiia ekonomicheskogo sotrudnichestva i razvitiia opublikovala rezultaty mejdunarodnogo issledovaniia prepodavaniia i obucheniia TALIS-2024. Dannye issledovaniia podtverjdaiut polojitelnye izmeneniia v sisteme obrazovaniia Kazahstana, v tom chisle effektivnost realizasii zakona «O statuse pedagoga».
İssledovanie TALIS osenivaet obrazovatelnuiu sredu, usloviia raboty pedagogov, vozmojnosti professionalnogo razvitiia, pedagogicheskie praktiki i professionalnye ubejdeniia. V niom priniali uchastie bolee 7000 pedagogov i 369 direktorov şkol Kazahstana.
«Eto edinstvennoe masştabnoe mejdunarodnoe issledovanie, napravlennoe na uluchşenie uchebnoi sredy i uslovii raboty uchitelei. Stoit otmetit, chto po sravneniiu s 2018 godom kazahstanskie pedagogi stali menşe vremeni udeliat administrativnym zadacham i bolşe — prepodavaniiu i vzaimodeistviiu s roditeliami i opekunami detei. Takje znachitelno vyrosla udovletvorionnost professiei i usloviiami truda», — otmetila ministr prosveşeniia Juldyz Suleimenova.
Poluchennye dannye svidetelstvuiut o zametnyh pozitivnyh izmeneniiah v usloviiah truda pedagogov. Po rezultatam TALIS-2024, sredniaia nedelnaia nagruzka kazahstanskih pedagogov sostavila 36 chasov, togda kak v 2018 godu ona dostigala 50 chasov. Takoe sokraşenie vremeni iavliaetsia unikalnym sredi stran-uchastnis OESR.
Nariadu s etim, srednii vozrast pedagogov v Kazahstane sostovil 41 god, chto na 4 goda nije srednego urovnia po stranam OESR. Krome togo, otmechaetsia rost chisla pedagogov s poslevuzovskim obrazovaniem: dolia spesialistov so stepeniu magistra uvelichilas s 3,5 % v 2018 godu do 11 % v 2024 godu, a so stepeniu doktora — s 0,1 % do 0,6 %.
Ne menee vajnym rezultatom issledovaniia stalo povyşenie urovnia udovletvorionnosti pedagogov usloviiami truda i zarabotnoi platoi. 95 % pedagogov dovolny svoei rabotoi, a 80 % pri povtornom vybore professii snova vybrali by pedagogicheskuiu deiatelnost.
