От теории к практике: Как интеграция исследований действий улучшает образовательные результаты

3168
Adyrna.kz Telegram
https://adyrna.kz/content/uploads/2025/01/whatsapp-image-2025-01-15-at-09.42.25.jpeg
Современные технологии открывают новые горизонты для эффективной модернизации системы образования. Президент страны Касым-Жомарт Токаев неоднократно подчеркивал необходимость развития образовательной сферы в соответствии с лучшими международными стандартами. В этом контексте визит администрации Назарбаев Интеллектуальной школы города Талдыкорган в Великобританию стал важным шагом к реализации этих целей. Директор школы Виктор Сосин и его заместитель по научно-методической работе Назгуль Шаймерденова приняли участие в семинаре «Интеграция практических исследований для развития образовательной практики на уровне школы и класса», который проходил в Bottisham Village College — средней школе с 80-летней историей, расположенной в графстве Кембридж. Миссия этой школы, «Достижения через вдохновение, заботу и обогащение», отражает подход, который действительно вдохновляет учеников и помогает им развиваться. Визит был направлен на достижение нескольких ключевых целей, которые соответствуют принципам Action Research: Изучение концепций в новом контексте: Участники семинара имели возможность ознакомиться с четырьмя основными концепциями, применяемыми в британской образовательной практике, что позволило расширить их понимание и адаптировать эти идеи к местным условиям. Улучшение преподавания и обучения: Обсуждение методов и подходов, используемых в Bottisham Village College, дало возможность участникам выявить эффективные стратегии, которые могут быть внедрены в их собственных школах. Использование исследований действий: Применение методов Action Research для улучшения образовательного процесса стало центральной темой семинара. Участники изучили, как систематическое исследование своей практики может привести к значительным улучшениям в обучении. Создание благоприятных условий: Важным аспектом семинара было обсуждение создания поддерживающей и вдохновляющей образовательной среды, что является ключевым фактором для успешного обучения. Лидерство в изменении и развитии: Участники семинара получили ценные знания о том, как стать лидерами изменений в своих школах, внедряя инновационные подходы и практики. Изучение другой культуры: Погружение в британскую образовательную систему дало возможность участникам увидеть, как другая культура справляется с задачами корпоративного образования, что может быть полезно для дальнейшего развития их собственных практик. Получение опыта для размышлений: Участники семинара смогли не только получить новые знания, но и обдумать, как эти идеи могут быть применены в их собственных образовательных контекстах. Связь с собственным развитием школы: Важным итогом визита стало осознание того, как полученные знания и опыт могут быть интегрированы в стратегию развития Назарбаев Интеллектуальной школы. Поездка в Великобританию и участие в семинаре стали важным шагом в обмене опытом. Применение принципов Action Research помогут создать более эффективную и вдохновляющую образовательную среду для будущих поколений.  
Комментарии